Психологія і Психіатрія

Гендерні стереотипи

Гендерні стереотипи - це сформовані стійкі і поширені уявлення, що стосуються особливостей поведінки, зовнішності, самопредставления і прагнень в залежності від статі. Стереотипи пов'язані з підтриманням функціонування гендерних ролей, будучи породженими їх особливостями, а й впливають на їх відтворення у наступних поколінь.

Вивчення гендерних стереотипів показало їх вплив на встановлення гендерної нерівності, а також обмеження особистості на підставі статі, що породило безліч мітингів про гендерну і статевої толерантності, а також феміністський рух. Сила впливу таких стереотипів залежить від історичного періоду аналізу і культурного середовища, яке вивчалася. Більш розвинені в дослідному і культурному відношенні країни в меншій мірі використовують гендерні стереотипи для регуляції соціальної поведінки. Усвідомлення того, що подаються факти про дотримання норм більше надумані і не відповідають дійсності, дозволяють людям більш об'єктивно ставитися до реальності і облаштовувати своє життя комфортним чином, реалізовуючи таланти і задовольняючи потреби, що виникають в цю секунду, а не відповідно до приписів.

Гендерні ролі та стереотипи

У менш розвиненому суспільстві співвіднесення себе і оцінка навколишніх по стереотипам досить сильна, оскільки при побудові стереотипного відношення не доводиться аналізувати своє внутрішнє ставлення, ситуацію і особистість іншого, можна просто взяти готову, вселяє із зовні інформацію і слідувати її моделі. При цьому характерним є маніпулювання смислами і поняттями, що полягають у виборчому сприйнятті інформації та особистому її вільному трактуванні, що робить подібні установки на рахунок характерного поведінки основою для маніпулювання оточуючими.

Виникнення жорсткої структури гендерних забобонів притаманне традиціям західної культури, де гендерні ролі чітко розділені, відповідають фізіологічному підлозі з постійним закріпленням, а в інших культуральних спільнотах може, як повністю відсутні соціальна роль, яка визначається підлогою, так може і змінюватися разом зі зміною умов і потреб. В таких умовах не зароджуються стереотипи і рамки, а людина відчуває себе більш вільним у своїх проявах і може успішно здійснювати різну діяльність.

Чи потрібні гендерні стереотипи - питання, що має безліч відповідей, оскільки з одного боку, будь-які стереотипи не дозволяють бачити ситуацію реальної і проявляти гнучкість пристосування, з іншого вони служать досить сильним конструктом підтримки відповідної поведінки, будучи негласним зводом законів, що спрощує вибір життєвої стратегії тим , хто з різних причин не здатний вибудувати самостійну.

Безумовно, відмінності фемінного і маскулінного існують, і цими питаннями займається гендерна психологія. І чим більше досліджень особливостей даного спектра, тим більше було отримано підтверджень того, що між різними гендер значно більше схожого, ніж відмінного, а психіка будь-якої людини містить прояви обох статей (власну аниму і анімуса). Акцентуються відмінності в силу того, що вони ріжуть око, є вічним каменем спотикання і глибоко закріплені в архаїчних пластах психіки, також цим зручно пояснювати і прикривати інші концепції (наприклад, приниження або підпорядкування іншого). Якщо людина починає діяти лише в рамках відповідності своєму фізичному підлозі, це тягне за собою особистісні розлади, своєрідний бунт протилежній частині, що опинилася не прийнятою й відправленої в тінь.

Поняття гендеру було введено не як синонім біологічної статі, а для позначення його соціальної складової. Фізичні статеві ознаки не дають приречення соціальних проявів, адже щоб вважатися самцем або самкою необхідно тільки народитися. А щоб вважатися жінкою або чоловіком в соціальному розумінні необхідно відповідати певним критеріям і очікуванням, що накладається культурою щодо подання своєї статі. Коли ж людина не грає відповідну соціальну роль, його вважають дивним або хворим, люди у яких сильно розвинене стереотипне мислення щодо гендеру можуть відчувати страх або ненависть до тих, хто діє поза рамками, що визначаються соціумом.

Гендерна ідентичність також формується під соціальним впливом, адже спочатку діти не розрізняють підлогу, потім вони просто знають його формально, коли їм пояснюють через ті ж стереотипні очікування їх поведінку ( "ми не будемо брати синю футболку, ти ж дівчинка, ми візьмемо тебе рожеве плаття "," ти сильний і сміливий, зможеш сам заснути в темній кімнаті, ти ж хлопчик "). Діти пробують, грають в сім'ю, але остаточне розуміння своєї поло-рольової приналежності і відчуття гендерних ролей починається при статевому дозріванні.

Гендерна роль включає звід уявлень певної культури на відрізку конкретного часу, про те, як личить себе проявляти. Це така поведінка, якого очікує від людини суспільство, в руслі якого виховують (згадайте пояснення батьків "ти ж хлопчик" - логіка відсутня, зате є приречення якогось поведінки лише на підставі статевих ознак). Подібне суворе ставлення присутній в школах і дворах кожного будинку західної цивілізації, щоб визначити відповідний упор на прояв фемінності або маскулінності.

Гендерні ролі не стійке освіту або позначення, характеристика статі, неможливо сказати, що якщо людина чутливий, то значить це жінка. Подібні виконувані і притаманні моменти повністю регулюються культурою, і те, що на одному континенті буде вважатися маскулінних проявом, на іншому може виявитися типовою жіночої обов'язком. Те, яке відношення людина буде мати до рольових проявів (дія стереотипного мислення) визначається оточуючими людьми.

Зміни сприйняття гендерних ролей, а відповідно і сили стереотипізації залежить від історичного проміжку, коли проводилося вивчення гендерних стереотипів. Якщо в давніші часи діяльність і дозвілля чоловіків і жінок були чітко розділені, то зараз все змішалося. Інститути, які раніше стереотипи ще сильні, але відбувається внутрішня революція суспільства і офіційно немає поділу професій щодо статі, з'явилося більше свобод прояви. Так само і в дозвільному часу - жінки ходять на бокс, а чоловіки пишуть картини і все більша кількість людей керується в своїх оцінках гендерними передумовами - на перше місце виступає задоволення самої людини і якість виробленого ним продукту.

Вплив гендерних стереотипів

З гендерними ролями кожен вибирає певну позицію - можна грати і змінювати ці ролі в залежності від того, що відбувається в реальності і тим самим виявляти адаптивність і творче пристосування, а можна ригидно діяти, суворо виконуючи приписи ролі, і тоді це виглядає як пристосування ситуації під свої можливості.

Чи потрібні гендерні стереотипи, щоб краще адаптуватися в соціумі, при логічному міркуванні призводить до негативної відповіді, але, тим не менш, багато людей вважають за краще пробивати дійсність, вимагаючи від себе і близьких часом невигідного і важкого відповідності вигаданими правилами.

Дії в правилах стереотипів гендеру можуть допомогти людині досягти своїх цілей (коли жінка дотримується подібної концепції, то чоловік вирішує всі її питання, часто без її участі здасться їй ідеальним), але так само може і сильно заважати (при тій же ситуації, але якщо жінка орієнтується на власну зрілість і здатність до відповідальності, безцеремонне втручання чоловіки, нехай навіть з благими намірами може покласти край будь-яким відносинам).

Прописані стереотипами правила диктують цілі і шляхи їх досягнення. Позитивні моменти, що вноситься стреотіпізаціей - з самого дитинства відомо, що робити, ким працювати і як себе вести, тобто людина уникає душевних метань і отримує величезну дозу соціального схвалення при успішному відповідно. Проблеми починаються, коли люди намагаються досягти такої відповідності (жінкам важко поєднувати роботу і домашні обов'язки, а чоловіки рідко можуть дотягнутися до зразка мужності і успішності). Будь-яка роль і стереотип - це ідеал, який апріорі далекий від реального життя і живої людини, тому спроби відповідати йому народжують почуття власної неповноцінності, тривоги і втоми.

Дія в запропонованих рамках обмежує розвиток особистості, зводить нанівець можливості закладеного потенціалу, при цьому теорія соціальної андрогинности відкриває двері для власного вдосконалення і досягнень. Безліч наукових відкриттів були здійснені жінками після того, як їм дали допуск до освіти і науки, а більшість найталановитіших кухарів, дизайнерів і парфумерів - чоловіки.

При дослідженнях особливостей психіки людей, які дотримуються гендерної стереотипізації, було виявлено більшу кількість захисних механізмів психіки, підвищений рівень депресивних і тривожних проявів, ригідність психічних і соціальних процесів, застрявання в травматичному досвіді. Тоді як особистість, вільно перемикається між ролями, мала більш стабільний емоційний фон, менша кількість захистів і більш високий рівень усвідомленості, так само були вище показники адаптивності, гнучкості та реалізованості, загальний рівень відчуття наповненості життя.

В цілому можна сказати, що чим більше варіантів поведінки є людині, тим успішніше він стає в своїй діяльності і стійкіше емоційно до різних обставин.

Приклади гендерних стереотипів

Ще не народившись, людина вже потрапляє під дію гендерних стереотипів, коли дізнавшись стать дитини, батьки вибирають коляску і ліжечко блакитного або рожевого кольору. Далі вся рекламна і соціальна інфраструктура націлена на розподіл - відрізняються чепчики та пляшечки, рюшечки і динозаври на футболках.

Прикладом такого ж гендерного стереотипу є вибір іграшок та ігор для дітей - дівчатам ляльки і посудка, а хлопчакам машинки і роботи. Якщо подивитися на ігри молодших груп дитячого садка, то помітите, що діти грають ті, що привернуло їхню увагу, там дівчатка катають машинки, а хлопчики укладають пупсів спати, але потім їм все розкажуть з якими іграшками потрібно грати, кожен будинку у себе бачитиме певний набір і поступово почне грати в своє. Таким чином, починають формуватися первинні стереотипи про зовнішність і діяльність, мало хто з батьків думає, що їх дочка буде далекобійником.

Далі більше і ось типова жінка повинна бути чистою і акуратною, як і весь простір навколо неї, її професія повинна бути допомагає і пов'язана з людьми (вчителі, лікарі, секретарі), при цьому рівень доходу у жінки не перевищує чоловічий. Для жінок не має значення освіту, і вона його може не отримувати, точно так же вони не займаються спортом і політикою. У взаємовідносинах жіноча роль завжди допоміжна, мовчазна і в тіні, що підкоряється тому, що скаже чоловік. А головні напрямки жіночої діяльності укладені на домашній території в готуванні, прибирання і турботі про дітей, працювати і ходити кудись ще можна, тільки коли виконаний пріоритет і вважається примхою (якщо не прідурью). Жінки люблять співати, танцювати і мистецтво, а не люблять мережеві ігри, автомобілі і риболовлю; при цьому вони завжди добре виглядають і пахнуть і ніколи не зляться.

Стереотип чоловіка можна побудувати на антонимах жіночому, так як вони займаються серйозними зовнішніми питаннями, але не домашніми обов'язками. Чоловіки можуть полагодити зламане і захоплюються іграми, але не можуть довго і душевно спілкуватися або прибрати за собою. Чоловіки в стереотипному сприйнятті багато заробляють, ведуть свою діяльність в політиці, активно займаються спортом і керують жінками.

Перераховувати можна нескінченно, але ніхто не відповідає цьому списку повністю, та й не вимагає від свого партнера. Є стереотипи, що склалися в суспільстві і є ті обрані з них, які є актуальними для конкретної людини, його сім'ї. Стереотипи можуть стосуватися і задатків (чоловіки - математики, жінки - гуманітарії), бажань (жінки хочуть заміж, чоловіки - свободи) і темпераменту (чоловіки - агресивні, жінки - спокійні).

Все побудова стереотипів будується за бінарним принципом, і якщо жінка інтуїтивна, то чоловік логічний. За цим йдуть анекдоти про жіночу логіку, але ніхто не розглядає, що інтуїція це та ж логічна система, що працює за іншими законами. Структурованість і підпорядкування так само відображають дихотомію стереотипів, але не відображають суть. А крім загальних тенденцій, кожен у власній родині може знайти особисті стереотипи (наприклад, чоловік обов'язково повинен бути військовим, а жінка вміти готувати осетрину - і ніяк інакше).

Дивіться відео: 3 гендерні стереотипи (Січень 2020).

Загрузка...