ілюзія - це людське сприйняття предмета або явища спотвореним чином. Поняття ілюзія з'явилося від латинського illudere - обманювати. Інакше кажучи, основні причини ілюзії - це слідства обманів сприйняття. Щоб розкрити ці обмани, змінити свідомо помилкові дії від них, для цього сьогодні вивчаються і розкриваються причини ілюзії психологами. Також це популярна і цікава тема для звичайної людини, вона те саме що гра з органами наших почуттів. Найбільш відомі, легко спостерігаються ілюзії зору, вони відбуваються через особливості очного будови, переоцінки величини, неправильного сприйняття руху, контрасту.

Що таке ілюзія?

У психології це формування нового предметного надмодальной образу замість образу справжнього, реального предмета. Якщо сказати просто, це коли людина сприймає одне замість іншого.

Поняття ілюзія також використовується іноді для позначення самих конфігурацій подразників, від яких вибудовується неадекватне сприйняття.

У психології ілюзія це явище, властиве здоровим людям. Тоді як галюцинації та марення вже вивчаються психіатрами і психоаналітиками.

У чому призначення ілюзорного сприйняття, яка функція, відведена йому в психічної реальності людини? Ілюзії виникають, щоб зняти деяку невизначеність, дозволити якусь спірну ситуацію. Подібно процесу опредмечивания тривоги, коли людина переживає про щось і шукає пояснення, привід, вихід свою тривогу і знаходить цей предмет, то за допомогою утворився предметного образу через ілюзію людина отримує впорядковану організацію сприйнятого матеріалу. Тим самим ілюзії відіграють компенсаторну роль, допомагають вирішити невизначеність, напруга і занепокоєння, що з'являються від неоднозначності того, що відбувається. Навіть якщо з'явився предметний образ негативно забарвлений, то психіка прагне до його створення, так як тоді людині хоча б ясно, чого потрібно боятися, і можна перейти до дій. Звичайно, дії на базі ілюзорного сприйняття будуть помилковими.

Виникнення ілюзорного сприйняття обумовлено також і соціально. Проводився не один експеримент, коли на початку правильне сприйняття випробуваного направлено впливали поведінкою іншої маси людей і переважна більшість випробовуваних втрачали гостроту сприйняття під тиском соціуму. На спотворення сприйняття впливає наша мотивація, оскільки в залежності від бажань і несвідомих прагнень у людини можуть сформуватися помилкові образи. Також має значення минулий досвід, коли людина вже звик до сприйняття того чи іншого явища певним чином.

При зміні стимулу образ предмета може залишитися незмінним або отримати спотворення, що особливо помітно при професійної деформації. Завдяки звичкам людина не тільки скорочує час і ресурси на виконання знайомої завдання, а й втрачає здатність жваво, свіжо і повністю правильно сприймати її навіть при незначних відхиленнях від звичного перебігу подій. Залежно від потреб, перебуваючи в прагненні їх задовольнити, також можна отримати неправильний спосіб об'єкта. Прикладом тут служить міраж у пустелі, який бачиться втомленим і спраглим мандрівникам. Звичайно ж, на кількість помилок сприйняття реальності впливає і рівень інтелектуального розвитку, адже відомо, що незнання тих чи інших явищ породжує чутки і легенди.

Значимо бере участь в створенні ілюзорного сприйняття і емоційний стан, в смутку і в радості в одній картині можна побачити різні деталі і смисли. В трансформації образів дійсності беруть участь установки, картина світу, смислові освіти. Цікаво, що особливості ілюзій людини можуть говорити про його типологічних особливостях як особистості, рисах характеру, психологічний стан, самооцінці, схильності до навіювання, патологічних порушеннях. Також на виникнення ілюзорного сприйняття може впливати актуалізація в свідомості образу значущої іншої особистості або ситуація взаємодії з нею.

види ілюзій

Слідом за Карлом Ясперсом ми розглянемо такі види ілюзій.

Перший - це афективні, пов'язані з емоційним станом, найчастіше страхом. Наприклад, по темному провулку вночі йде дівчина, поспішаючи і остерігаючись за все, і бачить в темному кутку маніяка. Однак це лише сміттєвий бак. Щоб розвіяти ілюзорне сприйняття, потрібно поліпшити умови контакту з цим об'єктом, наприклад, підійшовши ближче і краще його розгледівши, дівчина б зрозуміла, що ніякого маніяка немає. Однак вона цього не зробить і ілюзорне сприйняття впливатиме на її поведінку.

Другий вид - це ілюзії уваги. Їх можна порівнювати з ілюзіями установки, у них схожі механізми. Увага може бути підвищено або знижено. Підвищена увага теж часто з'являється в зв'язці з емоційним станом. Вони часто виникають при очікуванні чогось важливого - дзвінка, повідомлення, приходу людини. Ситуації ж зниженого уваги - це, наприклад, коли втомлений студент вночі готується до іспиту і читає одне слово замість іншого.

Зв'язок ілюзії з установкою можна показати на жартівливому прикладі. Психолог йде по вулиці, бачить у вікні магазину книгу "Душевні установки". Заходить, з бажанням погортати і, можливо, купити, але бачить, що книга називається "Душові установки".

І третій вид - парейдолічні ілюзії, також їх називають парейдолии. Назва походить від грецьких слів para - поруч і eidolon - образ. Як приклад такої ілюзії можна навести ситуацію, коли людина дивиться на килим, а замість візерунка бачить, що ні зображено: тварин, особи. З елементів малюнка він вибудовує щось інше, переструктурується малюнок. Такі ілюзії спостерігають люди з сильно розвиненою уявою, в прикордонних станах або з захворюваннями.

Парейдолічні ілюзії можуть бути статичними або рухатися - наприклад, в візерунку можна побачити стадо скачуть оленів. На відміну від інших ілюзорних сприймань, парейдолии складно розвіяти. Придивляючись все більше, людина сприймає ілюзію тільки ще більш реальніше. Однак можна досягти якоїсь точки ілюзорності, що дозволяє перемикати ці образи сприйняття.

Парейдолічні ілюзії найпереконливіше ілюструють, що в основі спотворень сприйняття лежить перебудова системи внутріпредметних відносин, що добре пояснюють гештальт-психологи. Коли на елементи малюнка накладають іншу форму, переосмислюють зв'язку між елементами, то отримують новий образ, він вбудовується в систему міжпредметних відносин. Наприклад, сміттєвий бак в темній стороні провулка, який був замість маніяка в уяві дівчини, при розгляді знаходиться там же, де бачився маніяк і так само висвітлений.

Ілюзії також можна класифікувати і по модальності. Можна виділяти окремо вербальні ілюзії. Хороший приклад вербального сприйняття видно в творі "Лоліта" Набокова. Гумберт привозить Лоліту в готель, ніч, йде дощ, лопається ліхтар - напружена атмосфера, Гумберт в роздумах чує голос незнайомця: "Як же ти її дістав?". Він перепитує: "Вибачте?". "Дощ перестав", - говорить незнайомець. І далі в розмові Гумберт говорить: "Вона моя дочка". "Брешеш, не дочка", - знову чується йому відповідь, він перепитує. "Дощ перестав", - говорить незнайомець. Це прекрасна ілюстрація того, що ми чуємо те, що хочемо або побоюємося почути.

Дивіться відео: Ілюзія яку побаче кожен 2 (Жовтень 2019).

Загрузка...